‏إظهار الرسائل ذات التسميات ثقافة. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات ثقافة. إظهار كافة الرسائل

المحلل الاقتصادي أقصبي : تحرير الدرهم حماقة كبرى

بواسطة : tifawt بتاريخ : الاثنين, يناير 15, 2018
اعتبر المحلل الاقتصادي نجيب أقصبي أن قرار تحرير صرف الدرهم، سينعكس سلبا على أداء الميزان التجاري وسيتسبب في تفاقمه بشكل أعمق مما هو عليه، مشيرا أن الذين اتخذوا هذا القرار سيلحقون أضرارا بالغة بالاقتصاد الوطني وسيدخلونه في أزمة خانقة. 

 وأوضح أقصبي في هذا الحوار مع جريدة “العمق” أن الذين اتخذوا هذا القرار يدعون أن هذا التحرير ستكون له منفعة بالنسبة للتجارة الخارجية للمغرب؛ غير أن التجارب الدولية السابقة أثبتت أن هذه الخطوة هي كارثة على الاقتصاد، مبرزا أن رؤوس الأموال يمكن أن تأتي في البداية غير أنه يمكن في أي وقت أو أي لحظة أن تعود إذا أحسن بأي خطر مهما طفيفا، مشددا على أن تلك الأموال عندما تخرج تخلق أزمة اقتصادية خانقة في البلاد.

 وأضاف أن هذه الوصفة هي قديمة والتجارب السابقة أثبتت أنها ذات مخاطر، وهذا مثبت من الوقائع التاريخية، مع أن بلدان أسيوية كان اقتصادها أفضل حالا من اقتصاد المغرب الآن، وبالرغم من ذلك فإنها عاشت أزمات عميقة بسبب اعتمادها على خطة تحرير صرف العملة، معتبرا أن من اتخاذ قرار تحرير العملة هو حماقة، وسيعمق من العجز الذي يعرفه الميزان التجاري وسيرفع المديونية لأن قيمة الدرهم ستكون منخفضة حينها.

 وأكد أقصبي أنه انطلاقا من الواقع خلال الخمس سنوات الماضية، فإن الحكومة الحالية هي تلميذ نجيب بالنسبة للمؤسسات الدولية، وستعمل على تنفيذ جميع إملاءاته، وهو ما شجعها على أن تقترح على المغرب تحرير صرف العملة بعد أن فشلت في ذلك خلال الثمانينيات والتسعينيات، معتبرا أن والي بنك المغربي عبد اللطيف الجواهري الذي يعتبر محاميا لهذا القرار ومدافعا عنه كان نفسه هو الرافض له خلال نهاية القرن الماضي.

 ماذا يعني تحرير صرف سعر الدرهم؟ 


 يجب أن نفهم أن المطروح الآن هو الحديث عن مرونة أكثر في تحديد سعر العملة. فالدرهم بالنسبة للدولار واليورو له قيمة معينة. وهذه القيمة تتحدد بمرجعية تعتمد على ما يسمى بـ “السلة” التي تضم اليورو الذي يمثل %60 والدولار الذي يمثل نسبة %40. والتقلبات التي تقع في هذه السلة هي التي تحدد سعر عملة الدرهم. فالذين اتخذوا قرار تحرير سعر العملة يتحدثون عن جعل الدرهم أكثر خضوعا لتقلبات لرؤوس الأموال في السوق الدولية.

 ماذا سيستفيد الاقتصاد المغربي من تحرير صرف العملة؟


 الذين اتخذوا هذا القرار يدعون أن هذا التحرير ستكون له منفعة بالنسبة للتجارة الخارجية للمغرب؛ ويبنون ذلك على أطروحة مفادها أن تحرير العملة يمكن من تحسين أداء الصادرات وجلب رؤوس الأموال الخارجية. غير أنه يجب التذكير أن هذه الأطروحة هي قديمة وتم استعمالها من ثمانينيات القرن الماضي في سياسة التقويم الهيكلي، والذي يقف وراء هذه الأطروحة هو مسؤولو البنك الدولي. وهذه الأطروحة هي وصفة كلاسيكية جاهزة يقدمها البنك الدولي لعدد من الدول كيفما كان نوع اقتصادها وخصوصياته، وكلما استطاعوا فرضها على أي بلد فرضوها عليه. وسبق لبعض البلدان الآسيوية مثل أندونيسيا وتايلاند أن اعتمدت هذه الخطة فكانت النتيجة هي الكارثة، حيث عاشت هذه الدولة أزمة خانقة في نهاية التسعينيات. فرؤوس الأموال يمكن أن تأتي في البداية غير أنه يمكن في أي وقت أو أي لحظة أن تعود إذا أحسن بأي خطر مهما طفيفا، وتلك الأموال عندما تخرج تخلق أزمة اقتصادية خانقة في البلاد. فهذه الوصفة هي قديمة والتجارب السابقة أثبتت أنها ذات مخاطر، وهذا مثبت من الوقائع التاريخية، مع أن البلدان الأسيوية المذكورة كان اقتصادها أفضل حالا من اقتصاد المغرب الآن، وبالرغم من ذلك فإنها عاشت أزمات عميقة بسبب اعتمادها على خطة تحرير صرف العملة.

 فهذه الخطة هي مطروحة منذ 30 سنة ولم نقم باعتمادها، وهو ما يطرح تساؤلات حول أين كان المسؤولين، فيما فيهم والي بنك المغرب عبد اللطيف الجواهري الذي يعد الآن المحامي الأول لهذه الخطة رغم أنه كان من بين الرافضين لها عندما سبق للبنك الدولي أن طالب بتطبيقها في المغرب خلال الثمانينيات والتسعينيات. إن الوقع الإيجابي المفترض على الصادرات المغربية صعب جدا، لأن سعر العملة ستنخفض أمام الدولار واليورو، وهو ما يعني آليا أن قيمة جميع الواردات سترتفع، وهنا يجب أن نعرف أن الميزان التجاري المغربي يعرف عجزا مستمرا بشكل بنيوي منذ أربعين سنة، ولم يسبق للمغرب منذ أكثر من أربعة عقود أن حقق أي فائض في ميزانه التجاري الخارجي، بل الأكثر من ذلك فإن العجز يستمر في التفاقم. واليوم واردتنا أكثر بحوالي النصف من صادرتنا، وهذا واقع يعرفه الكل ولا يمكن إنكاره. وهنا يجب أن نعرف أن مجموعة من الواردات هي بنيوية ولا يمكن الاستغناء عنها مثل الطاقة والغذاء (القمح، السكر، الزيت …)، وهذا طبعا لم يتأت من فراغ بل نتيجة لسياسات متتالية أدت لهذه النتيجة. ففي حالة تخفيض صرف العملة فإنه سيتم بشكل مؤكد ارتفاع قيمة الواردات المالية سترتفع دون أن نرفع الكمية. فمثلا إذا كنا نستورد ألف طن من القمح بمليون دولار فإننا سنستورد نفس الكمية من القمح ولكن سنؤدي ثمنه بأكثر من مليون دولار، وذلك لأن قيمة العملة ستكون منخفضة، وهذا سيستمر في تكريس العجز الذي يعرفه الميزان التجاري.

 بمعنى أن تحرير صرف سعر الدرهم سيسبب أزمة خانقة للاقتصاد المغربي؟


 لا يجب أن نتحدث بهذا بهذا المنطق، فأنت تريد أن تحصل على خلاصة بسيطة كهذه، ولكن الواقع أن الاقتصاد أكثر تعقيدا من هذه الخلاصة التي تريد إيصالها للقراء. فأصحاب هذه الخطة يدعون أن تحرير العملة سيساهم في تشجيع الصادرات ويقولون إن بيع نوع من الصادرات المغربية مثلا بألف دولار كان يمكن المغرب من الحصول على 9 آلاف درهم، في حين أن تحرير العملة سيمكن المغرب من بيع نفس الكمية من الصادرات بألف دولار ولكن قيمتها بالعملة المحلية ستصبح 12 ألف درهم. وهذه الأطروحة صحيحة نوعا ما، ولكن المشكل فيها هو أن وارداتنا في المغرب ثابتة، إذ لا يمكن الاستغناء عن استيراد الطاقة والغذاء، في حين أن صادراتنا مع الأسف ليست استراتيجية بل قابلة للأخذ والرد في السوق الدولية.

 بمعنى أنه عندما ينخفض الدرهم فإن زبائنا في الخارج يريدون أن حصلوا أيضا على هامش من ذلك التخفيض، وبالتالي فإنهم من سيستفيدون وليس نحن. وهذا الكلام عندما أقوله فليس تخمينات فقط، بل هناك تجارب متعددة سابقة أثبتت أن تخفيض الدرهم لا تستفيد منه الصادرات المغربية شيئا.

 ولكن، ألن ينفع تحرير الدرهم في انتعاش المنتوجات المحلية عوض المستوردة التي ستكون غالية الثمن؟


 ممكن! وهذا احتمال طبعا. ولكن عندما أتحدث عن الواردات، فالطاقة مثلا لا يمكن تعويضها بمنتوج محلي، فالمغرب لا يتوفر البترول، ونفس الشيء بالنسبة لبعض المواد الغذائية. وهذه الواردات تكلف المغرب كثيرا لأنها مهمة ولا يمكن الاستغناء عنها. فخلاصة الأمر في هذه النقطة، هو أن قيمة الواردات بعد تحرير العملة ستصبح أكثر كلفة، فيما ستطرح نتيجة الصادرات على الاقتصاد الوطني أكثر من علامة استفهام. يعني أن وقع تحرير العملة على الميزان التجاري المغربي سيزيد من تكريس العجز. وهنا لابد أن أتطرق إلى نقطة أكثر أهمية في قرار تحرير صرف العملة، هو أن وقعها على المديونية سيكون سيئا. فبدون أن نقترض المزيد من الأموال، فإن الرصيد الحالي الذي يجب على المغرب أن يؤديه للبنوك التي اقترضنا منها سيكلف أكثر عند تحرير العملة، حيث إذا كان مثلا حجم المديونية الآن هو 300 مليار دولار فإن الذي يجب دفعه مقابل سداد هذه الديون سيكون أكثر من هذا الرقم لأن قيمة الدرهم ستكون حينها أقل مما هو عليه قبل تحريره.

 وهذه النتيجة يمكن لأي شخص بسيط أن يستنتجها ويدرك أن اتخاذ قرار تحرير العملة هو حماقة، وسيعمق من العجز الذي يعرفه الميزان التجاري وسيرفع المديونية دون أن أفعل شيئا. وزيادة على هذا فإن هناك أمر خطير يشبه المثل القائل إن “دخول الحمام ليس كخروجه”. ففي بداية تحرير صرف العملية يمكن أن نجلب بعض رؤوس الأموال ويمكن أن نحقق بعض المكاسب، ولكن يمكن الخطر، فرؤوس الأموال تلك يستثمرها مضاربون وهؤلاء عندما يقررون أن الخروج بها لا يمكن لأحد أن يمنعهم لأنهم يشتغلون بطريقة آلية وتوازن معين يناسبهم هم وليس البلد المستضيف لهم، وعندما يخرج هؤلاء سيسقط الاقتصاد في أزمة حقيقية. وهؤلاء يعرفون هذه المخاطر، وهو ما يدفعنا إلى التساؤل حول ما الذي تغير حتى يقومون بتطبيق هذه الخطة بعدما سبق لهم في مناسبات سابقة أن رفضوها؟

 في هذا السياق دعني أسألك أيضا؛ إذا كان الذين اختاروا هذا القرار يدركون هذه المخاطر، فما الذي دفعهم لاتخاذه؟


 رأيي أنا، رغم أنني لست في الحكومة أو غيرها، ولكن انطلاقا من معرفتي بميزان القوى، فنحن حقيقة أمام حكومة هي تلميذ نجيب بالنسبة للمؤسسات الدولية. وهنا يجب أن تفهم أن صندوق النقد الدولي والبنك الدولي لم يحسا بأنفسهما أكثر راحة في المغرب إلا مع هذه الحكومة. أي أن ميزان القوى أحسوا أن هذه الحكومة أيديولوجيا هي ليبرالية و”مطلوقة” بالإضافة إلى أنهم يمسكون برقبة الدولة انطلاقا من المديونية والقروض المفتوحة. إذا فصندوق النقد الدولي يجد مرونة مع هذه الحكومة من أجل تطبيق سياسته ولن يجد وقتا مناسبا أكثر من هذا. والحكومة استجابت لجميع إملائاتهم عبر إصلاح صندوق التقاعد وصندوق المقاصة وتحرير المحروقات وغيرهما من الأمور الأخرى التي كانت مستعصية على صندوق النقد من قبل. فبصفة موضوعية فإن هذه الحكومة ايديولوجيا وسياسيا لا مانع لديها من تطبيق سياسة النقد الدولي.

ولكن قرار تحرير صرف العملة كان بضوء أخضر من الملك محمد السادس؟


 من طبيعة الحال. فمن يحكم المغرب؟ فنحن في ظل نظام ملكية تنفيذية وليست برلمانية. فعندما أتحدث عن الحكومة فأنا أعرف صلاحياتها وحدود سلطاتها. ولكن المقرر والاستراتيجي الأعلى فوق كل شيء والدائم هو الملكية التنفيذية. فلو لم يكن الضوء الأخضر من أعلى لن يتم الحديث عن هذا القرار أصلا. فالحكومة تتحرك في المجال الذي تركوه لها من أجل إنجاز تلك المهام الصعبة التي لم تستطع الحكومات السابقة أن ينجزوها. فـ “الإصلاحات العصبة” التي تقوم بها الحكومة في نظري ليست إصلاحات وإنما هي فقط تنفيذ لأوامر صندوق النقد الدولي. وأنت الآن عندما تتصل وتسألني عن رأيي في تحرير صرف العملة، وتنشر ذلك أمام القارئ فإنك تساهم في الأمر الذي يريدونه بشأن تأهيل الرأي العام للقبول بهذا الأمر. فالبرغم من الانتخابات والحديث عن البرامج إلا أن ذلك كله صوري، فبرنامج الدولة هو الدائم والمستمر والباقي، أما غيره فهو ديكور يتم استغلاله فقط من أجل استكمال “الإصلاحات” التي تعجز الدولة عن تمريرها فتقوم الحكومات بفعل ذلك، وهذا لن يتوقف إلا إذا كانت هناك تغيرات في موازين القوى أو اندلعت احتجاجات شعبية.

شرح اضافة ملاحظات الاستاذ لنتائج التلاميذ -مسار-

بواسطة : tifawt بتاريخ : الأحد, يناير 14, 2018
اليوم سنتعرف طريقة سهلة لاضافة ملاحظات الاستاذ لنتائج المتعلمين بواسطة اضافة دالة لملف الاكسل . إليكم الشرح



الدالة .

=SI(G18=10;"ممتاز";SI(G18>=99;"حسن جدا";SI(G18>=8;"حسن";SI(G18>=7;"مستحسن";SI(G18>=6;"لابأس به";SI(G18>=5;"متوسط";SI(G18>=4;"دون المتوسط";SI(G18>=3;"ناقص";"ضعيف "))))))))

التأمين التعاضدي لرجال التعليم mcma المعروفة بمامضا mamda

بواسطة : tifawt بتاريخ : السبت, أبريل 09, 2016
الكثير من رجال التعليم ليس لديه معلومات عن التأمين التعاضدي لرجال التعليم “ماييم” التابع للتعاضدية المركزية المغربية للتامينmcma المعروفة بمامضا mamda. من اجل افادتكم قام موقع سيارتي بالاتصال بالشركة قصد استفادة معلومات اوفى عنها… وقد حصلنا لكم على المعلومات التالية:

  الفرق بين التأمين التعاضدي و التأمينات الأخرى:

 إن الـتـأمين الـتعاضدي، لما له من طابع اجتمـاعي صرف، يختلف عن أي تأمينات آخرى، التي تكتسي صبغة تجارية، فهو يعتمد على الـمشتركين والـمشتركات، كشـركاء فيه، مـؤمنين ومـؤمنين في آن واحد، وليسو مجرد زبنـاء . إن التـعـاضدية المركزية المغربية للتامينmcma عن طريق مـجــموعـة تـعـاضدية تــأمين رجـال الـتعلـيـم بـالمغـرب “مــايـيـم”، تضطلع بالتأمين الـتعاضـدي لمدة 50 سنة، وكانت حريصة كل الحرص أثناءها،على تمتيع المشترك والمشتركة بأوسع الضمانات، ولازالت تسير على هذا المنهاج، حيث حققت للمشتركين عدة مكاسب ضمنها :

  •  الـتسعـيرة الــتفضيلية.
  • تــوزيع الــرديد (ristourne)حسب الـمقـاييس الـمحددة .
  • الأداء بـالــتقـسيط.
  • الإستـفـادة من خدمات الإسعاف مجانا.
  • إستـفـادة ذوي المنخرطين ( الأزواج ، الأصول و الفروع ) من ضمانات المشترك والمشتركة نفسها .
وأخـيرا، ولــتخفيف الأعباء المالية عن المشترك، أقدمت التعاضدية المركزية للتأمينات على اتخاذ قرار للتخفيظ من التسعيرة سـنة 2015 واضعة مصلحة المشتركين والمشتركات في المقام الأول.

 من خلال الانخراط، يصبح المشترك أكثر من مجرد عميل بل مساهم في التعاضدية، وبالتالي يستفيد من الرديد التعاضدي سنويا، بعد 3 سنوات من الانخراط في حدود 20٪ من التامين السنوي.

 هــذه هي الاختيارات الأساسية للتعاضد، وقد أدرك رجال التعليم أهمية هذا التأمين الاجتماعي، حيث ارتفع عدد المشتركين إلى أكثر من 50.000 مـنـخـرط. إنـنــا نتطلع إلى ارتفاع هذا العدد مستقبلا بدعم من رجال ونساء التعليم، ليأخذ التأمين التعاضدي مكانته في سوق التأمين، كقوة فاعلة فيه.

 لــذلك نهيب بكل من لم يلتحق بـالـركب التـعـاضدي، من رجال ونسـاء الـتعليم، ليسارع للإنضمام إليه. يوجد فروع للتعاضدية بكل المدن الكبرى: الرباط-فاس -الدار البيضاء-وجدة-بركان-الناظور….

خبر مفرح ...علاج «السكري» الجديد يقضي عليه في 10 أيام فقط

بواسطة : tifawt بتاريخ : الثلاثاء, يوليو 07, 2015
أكد علماء بريطانيون أنهم باتوا قاب قوسين أو أدنى من اكتشاف علاج ناجع للنوع الأول من مرض السكري. وقالوا إنهم تمكنوا باستخدام خلايا جذعية جنينية من استحداث خلايا منتجة للإنسولين في البنكرياس، أشبه بالخلايا الطبيعية في البنكرياس. وأضافوا أنهم نجحوا في توليد خلايا بكميات كبيرة تكفي لزراعتها في أجساد المرضى وللأغراض الصيدلانية. وأعلنوا أن العلاج الجديد نجح في القضاء على السكري في غضون 10 أيام.

ونسبت صحف بريطانية وأميركية إلى رئيس الفريق البحثي في جامعة هارفارد البروفسور داوغ ميلتون قوله إنه يأمل بأن تبدأ تجارب زراعة الخلايا في مرضى في غضون أعوام قلائل. وأوضح ميلتون الذي يدير معهد الخلايا الجذعية في جامعة هارفارد – طبقاً لصحيفتي «الغارديان» و«الإنديبندنت» أمس – إنه تم اختبار جهاز في نطاق التجارب على الفئران نجح في توفير حماية الفئران من هجمات نظام المناعة أشهراً عدة.

 وأشار إلى أن جهات عدة أجرت تجارب ودراسات بشأن خلايا جذعية قادرة على معالجة داء السكري. وقال: «كانت العقبة الكأداء كيف يمكن إنتاج خلايا قادرة على استشعار الجولوكوز (السكر)، وإفراز الإنسولين، وهذا هو ما نجحت فيه مجموعتنا».وزاد: «نحن الآن على بعد خطوة قبل إكلينيكية وحيدة من خط النهاية». وقال أستاذ الطب في جامعة «يونيفيرستي كوليدج لندن» كريس مايسون لصحيفة «الإنديبندنت» أمس إن التحدي الذي ظل يواجه الأبحاث العلمية في هذا الجانب ظل يتمثل في إنتاج كميات كبيرة من الخلايا المتولدة من الخلايا الجذعية.

ووصف ما تحقق على أيدي باحثي جامعة هارفارد في كيمبردج، بولاية ماساشيتس، بأنه «اختراق طبي كبيرة». وتوقع علماء أن توفر الخلايا البنكرياسية الجديدة أملاً كبيراً أيضاً لنحو 10 في المئة من المصابين بالنوع الثاني من السكري الذين يعتمدون على حقن الإنسولين. وأوضح البروفسور ميلتون، وهو أب لابنة مصابة بالنوع الأول من السكري، أن أبحاث فريقه ستنتقل بعد الفئران إلى القرود المخبرية، ثم تنتقل بعد ذلك إلى المرضى البشريين. وذكر أستاذ الأحياء التطبيقية في معهد ماساشوسيتس للتكنولوجيا دانيال أندرسون، الذي يعمل مع البروفسور ميلتون لإنتاج جهاز يحوي الخلية الجديدة تمكن زراعته في جسم المريض، أن هذا التقدم العلمي يفتح الباب على مصراعيه لتوفير كمية غير محدودة من الخلايا لمرضى السكري الذين ينتظرون العلاج بالخلايا. وأوردت صحيفة «التلغراف» البريطانية أمس إن هذا الاختراق يتوج مسيرة أبحاث مضنية بدأها ميلتون قبل 23 عاماً.

وكتبت مجلة هارفارد الأميركية إن أبحاث ميلتون وفريقه تفوقت من ناحيتين، إذ تمكنت من إنتاج خلايا بيتا البنكرياسية من خلايا جذعية من أجنّة، ونجحت في الوقت نفسه في تفادي أي هجوم يشنه جهاز المناعة ضد الأجسام الغريبة. ونسبت «هارفارد» إلى ميلتون الذي ذكرت أنه أستاذ في كليات الطب والآداب والعلوم بجامعة هارفارد قوله إن الخلايا البيتا المستحدثة نجحت في القضاء على السكري لدى الفئران المعملية في غضون 10 أيام.

التربية والتعليم : إصلاح المنظومة حكاية محسومة

بواسطة : tifawt بتاريخ : الأحد, مايو 24, 2015
في حكاية غريبة الأطوار، مرّت خلالها السّنون وكبرت معها الأعمار، عشنا مراحلها وأدراجها عن غير قصد بل بٱضطرار، إنها قصة إصلاح التعليم الذي لم نَجنِ له لحدّ الآن ثمار، بالرّغم من مواكبتنا له منذ التمانينات ونحن تلامذة صغار، ذلك أنّنا شهود مرحلة التعليم الأساسي ومعها المستوى السادس حيث كنّا أوّل فوج يقع فيهم القرار، بعدها توالت علينا الاسقاطات ومعها التجارب التي سايرناها بٱصطبار، حتى جاءت فترة الميثاق الذي وبالموازاة معه حملنا مشعل التدريس كما شاءت لنا الأقدار، فلاحظنا أن عُشريته قد ولّت وهي حِبر على ورق أيْ من غير أنْ يكون لها على أرض الواقع آثار، ممّا جعل العِِناية المَولوية تتدخّل وَتطوف بالموضوع كنوع من الحِكمة والإصرار، تمخّض عنها أجرأة لأهدافه النيرة في شكل مشاريع ضمنها المُخطّط الاستعجالي الذي هو الآخر بقي مجرّد أفكار، ذلك أنّنا عاينّا سنواته الثلاثة وعن نتائجه الأصفار، ولكنْ ما يدمع العين ويدمي القلب كإحدى المواطنات من المغاربة الأحرار، هو ذلك الفساد الذي أصاب الأموال التي خُصصت له والتي مافتئت تطير دون سابق إنذار.


واليوم فنحن مدعوّون لدخول غمار إصلاح جديد هو الأطول مدّة ذاك ما جاءت به آخر الأخبار، خمس عشْرة سنة هي ٱمتداد جيل كامل لا يسعني إلا أنْ أدعو له السّتّار، حتى يكون حظّه أفضل من سابقيه بعد أنْ تصدق نية المُصلحين الذين وقع عليهم الاختيار، هؤلاء الذين ٱصطفاهم المجلس الأعلى لتأسيس إصلاح يُقارب المنظومة في شموليتها أساسه الاستحضار، وإشراك كل الأطياف مع إملاء ات كل تيّار، لكننا بٱستماعنا لمنظوره ورؤيته البَعدية تأكّدنا أنّه لم يغفل إلا الأوضاع الإقتصادية والأحوال الاجتماعية لجماعة المُدرّسين الأخيار، لأنه ليس لها في نظره ولا في ٱستراتيجيته أي ٱعتبار، وهو نفس الشيء الذي يجعلني أتساءل بصفتي مُدرّسة أنتمي لنفس الدّار:

 هل سينجح الإصلاح هذه المرّة وستطلع له شمس النّهار؟ أم أنّه سيسير في خطى الإصلاحات السابقة بٱعتماد سياسة المماطلة والتّسويف حتى نملّ أو ننسى الانتظار، وهذا الأمر بات واضحا لكل من له ٱهتمام بالشأن التربوي كفضيحة منزوعة الأسرار،، لكني أعيب على البعض الترديد دون الإخلاص: منبت الأحرار مشرق الأنوار...

بقلم  الاستاذة نادية الزقان

3 أكواب من الحليب يوميا تفتك بصاحبها

بواسطة : tifawt بتاريخ : الثلاثاء, أبريل 28, 2015
أثبتت نتائج أبحاث طبية، صادمة ومفاجئة، استمرت سنوات في إحدى أهم الجامعات بالعالم، واحتلت عناوينها المساحات البارزة في وسائل الإعلام العالمية أمس واليوم الأربعاء، أن الحليب عكس ما كنا نظن تماماً، فهو سم قاتل وإرهابي يحمل الموت باكراً لمن يبالغ بالعيار ويتناول منه 3 أكواب يومياً كمعدل، أي لتر وربع اللتر كل 48 ساعة تقريباً.

 التجارب والأبحاث جرت مكثفة في قسم علوم الجراحة بجامعة تم تأسيسها في 1477 بالسويد، هي "أوبسالا" المعتبرة الأقدم في الدول الاسكاندنافية، وحصل 8 متخرجين منها على جوائز نوبل في كافة الحقول العلمية، وفق ما كتبوا عنها، ومن أساتذتها الكبار شارك في الأبحاث والتجارب التي شملت أكثر من 106 آلاف شخص، طوال 20 سنة للنساء و11 للرجال. وأكدت النتائج أن "القاتل" في السائل الأبيض، هو "الغالكتوز" المعروف كنوع من السكر يؤدي تناوله إلى ما يسميه العلماء oxidative stress الإجهادي التأكسدي، والمسبب بالتهاب يختل معه نظام التوازن بالقدرة على إزالة السموم، طبقا لـ "العربية.نت" في ملخص معقد منشور في صحيفة "بريتيش ميديكال جورنال" البريطانية الأسبوعية، أو BMJ اختصارا، وشرحه البروفسور السويدي كارل ميكالسون، وهو واحد ممن شاركوا بالتجارب.

 قال ميكالسون إن الحيوانات التي خضعت للتجارب والأبحاث العلمية في المختبرات ماتت قبل غيرها حين تم حقنها بمادة "الغالكتوز" وأن التجارب شملت 61433 امرأة، أعمارهن كانت من 39 الى 74 سنة حين البدء بالأبحاث عليهن، إضافة الى 45339 رجلا، أعمارهم من 45 الى 79 سنة، وجميعهم كانوا يدونون كمية الحليب التي يتناولونها يوميا طوال 20 سنة للنساء و11 للرجال "وأثناءها توفيت 15541 منهن، فيما تعرضت 17252 لكسور وتشققات في العظام، بينها 4259 كسرا في عظام الورك" في إشارة منه إلى أن الحليب لا يساعد على تقوية العظام كما كنا نظن. وجد الباحثون أيضا أن النساء اللاتي تناولن 3 أكواب من الحليب، أو أكثر يوميا، كن 1.93 مرة أكثر قابلية للوفاة ممن تناولن أقل من كوب واحد يوميا، أي أن خطر الموت الباكر ارتفع 15% مع كل كوب يومي من الحليب في العشرين سنة.

أما الرجال فلوحظ ظهور ما يسميه الأطباء interleukin 6 لديهم، جراء تناولهم للسائل الأبيض، مع عدم ظهوره لدى النساء. و"الانترلوكن" عموما هي بروتينات مفرزة توجد في خلايا الدم البيضاء وتحفز جهاز المناعة في الجسم ليقاوم المرض والاحتقان، في حين أن "الانترلوكن 6" مقاوم أكثر للالتهاب، أي أن ظهوره لدى الرجال يؤكد ظهور التهابات جراء تناولهم للحليب. كما أكدت الدراسة أن شرب اللبن أو أكل الجبن أو اللبنة، ليس ضارا كتناول الحليب.

 وكان موقع علمي فرنسي، مختص بالغذاء، نشر أيضا قبل أسبوع أن 70 % من سكان العالم تقريبا "لا يتمكنون من هضم الـ galactose السكري وإذابته، وهو ما قد يكون تنبيهاً طبيعياً بأن الحليب لم يعد صالحا للاستهلاك، خصوصا أن ما نتناوله منه لم يعد منذ 1960 كما كان في السابق "فمربو الأبقار توقفوا منذ زمن عن علفها بالأعشاب" وفق تعبير "سونتي- نيتريسيون" الذي طلب من الراغبين بالتأكد مما قال أن يتوقفوا عن شرب الحليب لبعض الأسابيع "وسيلاحظون الآثار الإيجابية على الصحة" كما قال.

 الموقع المختص بالصحة والتغذية حذر أيضا من أن استهلاك الحليب "يساهم في الإصابة بسرطان الثدي، لأن منتجاته التي لم توجد ليستهلكها الإنسان، تحتوي على مكوّنات سرطانية" بحسب ما نقل عن دراسة خاصة بعلم الأوبئة، وفيها ورد تساؤل مهم: ما سبب إصابة واحدة من أصل 10 نساء بسرطان الثدي في الغرب، مقارنة بواحدة من كل 100 ألف في الصين؟ وأجاب الموقع أن الصينيين لا يستهلكون الحليب ومشتقاته، وهو ما يجعل من سرطان الثدي خاصاً بالنساء الصينيات الغنيات، المستهلكات للمثلجات الحليبية، خصوصا في رحلاتهن الى الخارج، وفق ما نقلته الوكالات عن الموقع الذي أكد أن دراسات علم الأوبئة أظهرت وجود علاقة بين تناول الحليب وبين سرطان الثدي منذ عقدين من الزمن، حيث بدأ الباحثون يكتشفون أن خطر الإصابة بهذا السرطان يرتفع عند النساء كلما ارتفع استهلاكهن من السائل الأبيض.

 وأكد "سونتي- نيتريسيون" في الوقت نفسه أن حليب الأم هو الغذاء المثالي للرضيع، لأنه لا يستطيع تناول الأغذية الخاصة بالكبار. إلاّ أن الخطر في نظره، هو الحليب الذي يستهلكه الكبار، والذي يصل تناوله في بعض الدول إلى نسبة 40 % من النظام الغذائي.

مطالبة بإلغاء تدريس قواعد النحو بالابتدائي

بواسطة : tifawt بتاريخ : الخميس, أبريل 23, 2015
طالب الاطار والباحث التربوي بالقصر الكبير محمد الشلوشي بإلغاء تدريس قواعد النحو بالمدارس المغربية إلى حدود المستوى الخامس، باعتبارها "السبب الرئيسي في كره التلاميذ لحصص اللغة العربية أو الفرنسية، إذ تُختزل اللغة بالنسبة للطفل في مجموعة من القواعد الجافة التي لا يستوعب معناها ودلالاتها، عوض أن يعيش اللغة بوصفها أحداثا حية واكتشافات يومية لكل ما هو جميل ومثير للاهتمام".

 وأضاف الشلوشي أن تدريس القواعد الصريحة في حصص التراكيب والصرف والتحويل والإملاء والشكل في المستويات الثالث والرابع ابتدائي "يضعف قدرة المتعلمين على امتلاك ملكة اللغة من جهة، ويمتص وقتا مهما كان من الأفضل أن يستغل في تجويد القراءة وتوسيع الرصيد اللغوي للتلميذ ". "مصطلحات القواعد من مبتدأ وخبر ومفعول به ومفعول لأجله وقاعدة صياغة اسم الفاعل والمفعول والمصدر والتوابع فوق مدارك الأطفال، ويستحسن في هذه المرحلة أن يتعلم الطفل اللغة بالقياس والأذن والأمثلة، وليس بقواعد مربكة يمكن أن تمرّر للتلميذ ضمنيًا دون تصريح " يقول الشلوشي.

 ونادى الشلوشي بتركيز التعلمات خلال الابتدائي على "التحكم في مهارات القراءة بمختلف مراحلها من إتقان مخارج الاصوات والقراءة السليمة الى فهم المقروء وإعادة صياغته مع الرفع من ورشات الأنشطة المندمجة داخل الفصل من أنشطة شفهية ومسرح وأناشيد، وتوسيع فعاليات التربية الفنية والجمالية والتشكيلية بما يُحبّب المدرسة للطفل". أما في المستوى الخامس والسادس فـ"يجب تيسير تدريس التراكيب الى الحدود الدنيا من خلال تحليل الجمل الى عناصر واضحة مع الاكثار من الامثلة والقياس عليها لتنمية ذخيرة التلميذ اللغوية لتصبح القاعدة التركيبية في النهاية تحصيل حاصل، مع الاستغناء عن الإعراب تماما و بعض التفرعات المعقدة لبعض الابواب".

 وفيما يتعلّق بالمستوى الإعدادي: "يجب إعطاء الأولوية لدرس الصرف والتحويل في المنهاج الدراسي على اعتبار أن اللغة العربية اشتقاقية بطبعها،وذلك من خلال تدريب المتعلمين على انجاز جداول كاملة لتصريف أفعال وعدم التركيز على القاعدة الصرفية، بل بالتمرن العملي عليها فقط " أما بالنسبة لحصص الاملاء وخصوصا ما تعلق منها بالهمزة ومواضعها، فقد أشار الأستاذ ذاته أن إرغام المتعلم على استخراج القاعدة الإملائية وحفظها تعسف واضح عليه في هذه السن المبكرة ، مضيفا أن الأولى "تدريس الاملاء بواسطة أمثلة فقط مختارة بعناية يتدرب التلميذ على كتابتها واستبطانها كما هو معمول به في حفظ تصريف بعض الافعال الشاذة للماضي في اللغة الانجليزية"، مذكرا "بأنك الآن تكتب الهمزة صحيحة في موضعها دون أن تتعب ذهنك بتذكر القاعدة الاملائية وتطبيقها".

 ولأن أطفال العالم يتكلمون معلوماتيًا هذه الأيام، فقد اقترح الباحث التربوي "مسايرة أسلوبهم في الحياة من خلال استغلال وسائط الاتصال من هواتف ذكية ولوحات الكترونية لتدريبهم على تسجيل قراءتهم والإنصات اليها، وتعويدهم على كتابة عبارات وجمل في مجموعات الفيسبوك والتويتر حول موضوع معين يختاره المعلم لتحقيق متعة قراءة تغريداتهم والتعليق عليها ومناقشتها، عوض الشكل الممل الحالي الذي تقدم به حصص الانشاء". ولكي تنجح هذه الوصفة فالحاجة ماسة إلى: "توجيهات دقيقة للأساتذة باستبعاد استعمال الدارجة في الفصول الدراسية وغمر التلميذ كليا في أجواء اللغة النقية منذ دخوله الحجرة الدراسية حتى خروجه، كي تتدرب أذنه على الجرس اللغوي السليم واستدعاء مخزونه منها للتعبير عن كل فكرة يود المشاركة بها".

 وشدد الشلوشي في ختام مقالته على ضرورة التدقيق أثناء إعداد المناهج الجديدة في اختيار نصوص قرائية حقيقية مفعمة بالحياة والجمال ولغتها السهلة مما يُنشر ويُتداول لكتابها المعاصرين، وليست لمحترفي التأليف المدرسي ممن يكتبون تحت الطلب، على أن تتجاوز النصوص القصصية والممسرحة ثلثي التغطية. "يجب إعطاء الأسبقية لإنتاجات الكتاب والقصاصين المغاربة دون إهمال الابداع النسوي المغربي لخلق ذاكرة ثقافية وطنية غنية، والعمل على استبعاد النصوص التاريخانية المغرقة في المثالية الاخلاقية أو الغزارة اللغوية المصطنعة أو التي تجعل من الراشد مالك الحقيقة الوحيد"، يبرز الشلوشي.

محمد الشلوشي
هسبريس

نادية الزقان:التدريس بالخرافة

بواسطة : tifawt بتاريخ : الأربعاء, أبريل 01, 2015
مساءً،وكعادة كل مُدرّس(ة) دؤوب على تحضير الدروس، كنت منهمكة في تجهيز بعض جذاذات مادّة العربية على الخُصوص، وبينما أنا كذلك، ٱنتابتني بعض الأسئلة العالقة، فردَّدْتها جهرا لأنها كبست على صدري كنارٍ حارقة: لماذا يُكَلَّفُ المُدرّس(ة) بالتَّحضير المُسْبَق والإعداد؟ أَلِعَدَم الثِّقة في معلوماته أم الهذف هو تشغيله من دون العِباد؟

ومِمّا لاشكّ فيه أنّ الطِّين يزيد بلة، مع القسم المُشترك الذي هو اليوم أكبر عِلّة، ولكنْ مهلا، ما هذه الدّروس التي نحن عليها نَحرص ِ ونُحضِّر؟ ماذا سيجْني التِّلميذ(ة) من هذا أو ذاك النّصّ الذي غذا لقيم مجتمعنا لا يُعبّر؟ ولماذا كلّ هذه القواعد اللُّغوية المُعقَّدَة؟ التي يحفظها المُتعلّم(ة) في الابتدائي دون أنْ يجْني لها فائدَة؟ خاصّة إذا علمنا أنّه حتى وزيرنا العظيم، لا يُتقن ٱستِعمالَها في خِطابه العقيم؟ لماذا...؟

وعندما تَعبتُ من الكلام وكثرة الاستفهام، وضعْتُ يدي فوق رأْسي منشغلة الفِكر بٱهتمام، وإذا بي أسمع الجواب الشَّافي واليقين، مِن أهم مسؤول وُكِّلت إليه حقيبة التربية والتكوين: يا مَنْ ٱخْترتُم مِهنة الشُّرفاء،إنّ ما تُدَرِّسونه اليوم هو فقط خُرافات ، هنا زاد عقلي في القضية تَفكُّرا،وٱزدادت مُعاناتي في أداء الرِّسالة التربوية تَحَيُّرا:
 ـ أَلَستُم أنتم مَن أقرَرتم تلكُمُ الخُرافات في المناهج؟ وطلبتم مِنّا تدريسها لأجيالنا عبر برامج؟ هلاّ أخبرتمونا عن ملامح مواطن(ة) المستقبل؟ الذي تُوكلون للمَدرسَة مُهمّة تكوينه بشكل أفضل؟..أسئلة و أُخرى تَدْعُو مَنْ يخاف على هذا الوطن، أنْ يُعْمِل فيها عَقله عَلَّه يتقاسمُ مَعِيَ الحُزن والشَّجَن.

تجنب 10 عادات تضر بالكلى

بواسطة : tifawt بتاريخ : الجمعة, مارس 06, 2015
الكليتين في اجسامنا هي من الأعضاء المهمة لصحتنا , حيث انها تقوم بتصفية الدم في اجسامنا ، وإنتاج الهرمونات، وامتصاص المعادن، وإنتاج البول، والقضاء على السموم، وتحييد الأحماض , ولذلك هو واحد من أهم الأجهزة في الجسم ، فبجب الحفاظ على صحة الكليتين جيدا . احذر هذه العادات لتحافظ على صحة الكليتين يمكن ان يحدث بعض التلف أو انخفاض في وظيفة الكليتين غالبا دون أن يلاحظها أحد لسنوات وتظل الكلى ما زالت قادرة على القيام بعملهم مع اقل من 20٪ من قدرتها . وغالبا ما يشار بالتالي إلى أمراض الكلى باسم “الأمراض الصامتة”. هذا هو السبب الذي يجعل من المهم جدا العناية بالكليتين قبل فوات الأوان . وفيما يلي قائمة من العادات المشتركة التي تؤدي الى الكثير من الضغط على الكليتين ويمكن أن تسبب أضرارا خطيرة مع مرور الوقت .



تجنب 10 عادات تضر بالكلى


 1. عدم شرب ما يكفي من المياه :


 وظيفة الكلى الأكثر أهمية هو تصفية الدم والتخلص من السموم والنفايات. عندما لا تشرب الماء بكميات كافية خلال النهار ، فإن السموم و النفايات تبدأ في التراكم ويمكن أن تسبب أضرارا بالغة في الجسم .

 2. اضافة الكثير من الملح في النظام الغذائي :


 جسمك يحتاج الة الصوديوم أو الملح للعمل بشكل صحيح , ولكن معظم الناس يستهلكون الكثير من الملح الذي قد يرفع ضغط الدم ويضع الكثير من الضغط على الكلى . كقاعدة جيدة من التجربة، يجب أن لا يزيد احتواء الطعام عن 5 غرامات من الملح يوميا .

 3. تأخير كثيرا نداء الطبيعة :


تجاهل الكثير منا الرغبة للذهاب الى دورة المياة لأنهم مشغولون جدا أو تجنب الحمامات العامة . الاحتفاظ بالبول على أساس منتظم يزيد من ضغط البول ويمكن أن يؤدي إلى الفشل الكلوي، وحصى الكلى، وسلس البول . يجب الاستماع إلى جسمك عندما تدعوه الطبيعة .

 4. تناول الكثير من المواد السكرية :


 تظهر الدراسات العلمية أن الأشخاص الذين يستهلكون 2 أو أكثر من المشروبات السكرية يوميا هم أكثر عرضة لظهور للبروتين في البول. وجود البروتين في البول هو علامة مبكرة على ان الكليتين لا يقومون بعملهم كما يجب .

 5. نقص الفيتامينات والمعادن :


 تناول الطعام النظيف ، والطعام في النظام الغذائي المكون من الخضار والفواكه الطازجة المهمة لصحتك العامة ووظائف الكلى الجيدة . يمكن أن النقص الكثير من فيتامين B6 والمغنيسيوم يزيد من مخاطر حصى الكلى أو الفشل الكلوي ، لان لهم أهمية فائقة للحد من مخاطر حصى الكلى . حوالي 70 إلى 80 في المئة من الأميركيين لا يحصلون على ما يكفي من المغنيسيوم ، لذلك قد تكون هناك خطر للاصابة بامراض الكلى أذا كنت تعاني من نقص المغنيسيوم .

 6. استهلاك الكثير من البروتين الحيواني :


الإفراط في الاستهلاك من البروتين، وخصوصا اللحوم الحمراء، يزيد العبء على الكلى في التمثيل الغذائي . لذلك تناول المزيد من البروتين في النظام الغذائي يزيد الجهد على الكلى للعمل بجدية أكبر ، وهذا يمكن أن يؤدي إلى تلف الكلى أو خلل مع مرور الوقت .

7. الحرمان من النوم :


 لقد سمعنا جميعا كم من المهم الحصول على النوم في الليل جيدا . ويرتبط الحرمان من النوم المزمن بكثير من الأمراض وأمراض الكلى , أثناء الليل أنسجة الكلى تقوم بإصلاح خلايا الجسم التالفة ، حتى تعطي للجسم الوقت للشفاء وإصلاح نفسه.

 8. الإعتياد على تناول القهوة :


مثل الملح , فإن الكافيين يمكن أن يرفع ضغط الدم ويضع ضغطا إضافيا على الكليتين . مع مرور الوقت الاستهلاك المفرط للقهوة يمكن أن يسبب الضرر للكلى .

 9. اساءة استخدام مسكنات الألم :


 الكثير من الناس يتناولون المسكنات لآلام الصغيرة , في حين أن هناك العديد من الحلول الطبيعية والعلاجات الآمنة المتاحة . الاستخدام المفرط أو تعاطي مسكن للألم يمكن أن يؤدي إلى تلف شديد في الكبد والكلى .

 10. شرب الكثير من الكحول :


 الكحول في الواقع هو السم القانوني الذي يضع الكثير من الضغط على الكلى والكبد . للبقاء في صحة جيدة وتجنب مشاكل الكلى فمن المهم أكل الكثير من الأطعمة الطازجة وأخذ المعلومات الواردة أعلاه في الاعتبار ، وتجنب هذه العادات قدر الإمكان، فإذا اصبحت الكليتين ليست تحت ضغط مستمر فإن جسمك يقوم بوظيفته بطريقة جيدة .

فيديو : ذكريات الطفولة المغربية

بواسطة : tifawt بتاريخ : الجمعة, أكتوبر 31, 2014
إليكم هذا الفيديو الجميل الذي سيعود بكم سنوات إلى الوراء, سنوات الطفولة والزمن الجميل حيث ما لم يستفد أبناء هذا الجيل من زمانه، الجميع منغلق على نفسه في بيته يعيش في الأوهام مع عالمه الافتراضي . 

المسارح ودور السينما التي كانت في ذلك الزمن الجميل أغلبها أغلق الآن. المساحات الخضراء كلها أصبحت عقارا الآن ، حتى ملاعب الكرة أصبحت بناء .كنا في ذلك الزمن نحلم متى ستأتي حلقة جديدة من غرندايزر ، وتعد الدقائق والساعات قبل حلول المساء أما الآن فالطفل تائه بين مختلف أنواع الرسوم المتحركة.

5 تطبيقات أندرويد مجانية لتعلم الانجليزية

بواسطة : tifawt بتاريخ : الجمعة, أكتوبر 10, 2014
أصبحت اللغة الإنجليزية من أهم اللغات التي يجب تعلمها في هذا العصر ” فهي لغة العصر ” فأكثر من 350 مليون شخص حول العالم يتحدثون بها في مختلف تعاملاتهم الحياتية  ، و كلما انفتح العالم أكثر على بعضه كلما ازدادت الحاجة لتعلمها و اتقانها .
تعلم اللغة الإنجليزية و إتقانها ليس بالشيء الصعب لتحقق لنفسك النجاح الشخصي على مستوى العمل و التعاملات الإجتماعية ، ما عليك سوى الإجتهاد في التعلم و اكتساب مهارة لغوية أخرى تضيفها لنفسك بعد لغتك العربية .
اليوم يقدم لكم موقع أونكس أفضل خمس تطبيقااات أندرويد مجانية لتعلم اللغة الإنجليزية :


تطبيق babbel :


يقوم بتقديم مجموعة من المفردات و الجمل على شكل صور مع إتاحة خيار إستماع طريقة النطق أو  خيار معرفة المفرد المناسب للصورة ، و لتحميل التطبيق من الرابط التالي :Cover art


تطبيق Speak English :


يحتوي البرنامج علي العديد من الجمل الإنجليزية تساعدك في تعلم اللغة الانجليزية والتحدث بها بطلاقة ، كل ما عليك فقط هو اختيار العنوان المناسب للبدء  ، لتحميل التطبيق من الرابط التالي :
Cover art


تطبيق Speak Perfect English :



يحتوي هذا التطبيق على مجموعة من المفردات و الجمل ، كما يتاح لك من خلاله تسجيل صوتك و معرفة كيفية نطقك للمفردات و الجمل و مقارنتها بطريقة النطق الصحيحة ، لتحميل التطبيق من الرابط التالي :
Cover art


تطبيق Speak English Correctly :


يحتوي هذا التطبيق مجموعة من المفردات و الجمل ، يتاح لك من خلاله الإستماع لمعرفة طريقة النطق الصحيحة ، إضافة إلى التحدث الصوتي للتطبيق و معرفة ما إذا تم معرفة ما هي المفردات أو الجمل التي تحدثت بها ، لتحميل التطبيق من الرابط التالي :
Cover art


تطبيق How to Speak Real English :


يحتوي هذا التطبيق على مجموعة من دروس الفيديو و المصطلحات و الجمل و يتوفر في التطبيق كتاب للمصطلحات الأكثر إستعمالًا  ،  كما يتيح  لك خيار اختبار قواعد اللغة و النطق للمفردات و اللغة ، لتحميل التطبيق من الرابط التالي :
Cover art

أفضل وأعظم عشرة اختراعات

بواسطة : tifawt بتاريخ : الثلاثاء, أكتوبر 07, 2014
هل تسائلت يوما مع نفسك ,ماهو افضل اختراع في تاريخ البشرية ,صعب ان تعرف أفضل اختراع لذلك اليوم نقدم لك عزيزي القارئ قائمة بىأهم 10 اختراعات في تاريخ البشرية فاستعد لرحلة عبر الزمن. سنبدأ بأقدم هذه الختراعات وأهمها والتي غيرت مجرى التاريخ بحيث ان هذا الاختراع جعل بداية للتاريخ البشري


 1.الكـتـــابـة:


 يقال أن أول من خط بالقلم هو نبي الله ادريس والله أعلم ولكن العلماء يقولون بان أول كتابة ظهرت في بلاد الرافدين (العراق حاليا) لدى شعب السومريين وسميت بالكتابة المسمارية وكانت تتم بالنحت على الصخور والكتابة على الطين والشمع وقد اكتشف العلماء اقدم مخطوطة لوحية تعود لأزيد من 3000 عام ق.م وظلت اللغات تتطور بتطور الشعوب حتى يومنا هذا

 

2.الســفــن


 كان للسفن ومازال دور كبير في الربط مابين شعوب وقارات العالم وعمليات البيع والشراء والتنقل والاغراض العسكرية والعلمية يعد هذا الاختراع الاقدم بحيث انه لا يعرف تحديدا متى استعمل الانسان السفن او القوارب وما هو معروف لدينا نحن المسلمين ان اول من صنع سفينة هو نبي الله نوح وقصته معروفة في القران الكريم ووجد العلماء ان المصريين استعملوا القوراب او السفن في حوالي 3000 ق.م استخدموا السفن الخشبية ذات الشراع الواحد المربع


 3.الســـــاعة


 لعل من اهم الاختراعات البشرية هي الساعة فمنذ فجر البشرية اهتم الناس بالوقت اهتماما بالغا فكان الناس يقيسون الوقت بالشمس أو الظل أو النجوم لكن في كثير من الاحيان كان يتعذر ذلك اما لسوء الطقس او انعدام الرؤية في مكان مظلم ,وكما يقال”الحـــاجة أمٌ الاختراع” ,كان لابد من وجود آلة لقياس الوقت يعتقد ان اول من استخدم الساعة هم المصريون قسموا اليوم لقسمين كل واحد 12 ساعة وتطورت الساعات من الشمسية الى المائية والرملية والشمعية ,وتعتبر المسلات الشمسية اقدم ساعة حيث شيدت حوالي 3500 ق.م ثم جائت الساعة البخورية تلتها الساعات ذات التروس والموازين وتوالت الساعات الميكانيكية حتى وصلنا الى ساعة اليد والساعة الذرية التي تعد ادق ساعة تم التوصل اليها بحيث يصل معدل الخطأ فيها لبضع ثوان في كل الف عام ثم وصلنا للساعة الالكترونية الحديثة .


 4.النقـــود


 للنقود دور كبير في حياتنا فلولاها ما انتظمت حياتنا فلو اردنا مثلا شراء منزل سنضطر لاستبداله بشيئ اخر في حجمه وهكذا. ظهرت النقود لاول مرة منذ 700الى 500 قبل الميلاد ويقول بعض العلماء ان الليديين بآسيا الصغرى في عهد الملك “كوريسيوس” الليدي (546-561) ق.م هم اول من سك النقود من المعادن المختلفة كالذهب والفضة والاحجار الكريمة ثم وصلت لجزيرة العرب ومن هناك انطلقت نحو العالم في العام 960م اخترع الصينون النقود الورقية لتنتشر في باقي دول العالم فيما بعد.

 

5.الصـــفـر


 هذا الرقم الغريب والعجيب الذي حار فيه كثير من العلماء هل هو حقيقي ام خيال عرف الصفر منذ أزمنة بعيدة في عدة حضارات كالهند والانكا وبابل ولكنه لم يستخدم في الرياضيات الى ان جاء العالم المسلم المشهور محمد بن موسى الخوارزمي في نهاية القرن الثامن الميلادي في عهد الخليفة المامون بعد ان قام بقراءة كتاب هندي فاكتشف الصفر فادخله للحساب بهذا يتبين لنا عزيزي القارئ ان الانفتاح الذي كان في ذلك العصر قد نفع الامة كثيرا وبعد هذا ياتي غيرنا وياخذون منا كل جهدنا.


 6.الكـهـربـاء


 من منا لا يعرف فضل الكهرباء على البشرية حتى قال “الــقـذافـي” في كتابه الاخضر قولة طريفة ( لولا الكهرباء لجلسنا نشاهد التلفاز في الظلام) ماهي الكهرباء؟ بكل اختصار الكهرباء هي عبارة عن طاقة موجودة في جسيمات دون ذرية كالالكترونات والبروتونات وتتكون من شحنتين موجبة وسالبة . هذا رسم يوضح كيفية توليد الكهرباء. تم اكتشاف الكهرباء منذ وقت بعيد فقد لاحظها الناس في البرق وفي سمك الرعاش والسلور الصاعق وتشير نصوص فرعونية يرجع تاريخها الى 2750 ق.م الى هذه الاسماك باسم “صاعقة النيل” ووصفوها بانها حامية الاسماك الاخرى وبعد ذلك توالت الحضارت التي راتها ولكن لم يعرفوا ماهيتها وظلت سرا غامضا ومجرد سحر في بعض الاحيان ومجرد فضول فكري راود العديدين لالاف السنين في العام 1600 قام الطبيب الانجليزي “ويليام جيلبرت” بدراسة دقيقة حول الكهرباء مهدت الطريق أمام العلماء الاخرين مثل “بنيامين فرانكلين”الذي اضطر لبيع ممتلكاته لتمويل ابحاثه وفي العام1800 اخترع “اليساندرو فولتا” اول بطارية كهربائية ثم توالت الاختراعات حتى وصلنا للكهرباء الحديثة.


 7.البـوصـلـة


 هي أداة ملاحية لتحديد الاتجاه بالنسبة الى قطبي الارض وتعمل على الحقل المغناطيسي للارض يعود شرف اختراع البوصلة للمسلمين العرب فقبل اختراعها كان الناس يعتمدون على النجوم وعلى الشمس في معرفة الاتجاهات واحيانا بسبب العوامل الجوية تتعذر معرفة الاتجاه فكان هذا الاختراع فتحا عظيما أثر بعد ذلك في كل مجالات الحياة. ولم يكن العرب هم أول من عرف الخاصية المغناطيسية، فقد عرفها الإغريق والصينيون قبلهم، ولكن المسلمين العرب كانوا أول من استفاد من هذه الخاصية في صنع أول بوصلة وذلك بحك الإبرة على المغناطيس ثم وضعها فوق إناء فيه ماء بحيث تطفو على عودين صغيرين من الخشب.. فتتجه الإبرة نحو الشمال. وقد ظل هذا النوع من البوصلة مستعملا في السفن العربية التي تمخر عباب المحيط الهندي من موانئ اليمن وفارس إلى كانتون في الصين.. وتلك التي تعبر البحر الأبيض المتوسط. وفي سنة 1475 م اخترع عالم البحار ابن ماجد أول إبرة جالسه على سن لكي تتحرك حركة حرة دون الحاجة إلى وعاء الماء.

 

8.المصباح


 قد تتفاجؤ اليوم من تواجدك في بيت لا يوجد فيه مصباح لكن في وقت من الاوقات كان قلة من الناس الاثرياء من يملكون واحدا وكانوا ينظرون اليه كاعظم اكتشاف,قبل ان نأتي على ذكر المصباح فلنقف لبرهة مع المخترع. انه “توماس ألفا اديسون” (1931-1847) مخترع ورجل اعمال أمريكي اخترع العديد من الاجهزة التي عادة بالنفع على البشرية ,ويعد رابع اكثر المخترعين انتاجا حتى وصل ل(1093) براءة اختراع في امريكا فضلا عن عدة دول أخرى يقال أن توماس قبل ختراعه المصباح فشل الف مرة ونجح في المرة الأخيرة ولكن لا ندري صحة هذا القول غير ان المعروف انه وبعد عدة تجارب نجح توماس في صنع اول مصباح كهربائي عملي وفكرته تقوم على احتراق الخيط القطني الى ضوء ولكن المدة لم تتجاوز 40 ساعة فحاول اطالة المدة ونجح بعد ذلك أكثر ما أدهشني في قصته اصراره وعزيمته القوية ولو فعلنا مثله لفعلنا العجائب اظن انه يجب علينا ان نقول شكرا “أديسون”. 


9.الهاتف


 ان من أكثر الاشياء التي نستعملها في حياتنا بدون منازع هي الهاتف من منا يستطيع البقاء ولو يوما واحدا دون هاتف انه أمر بالغ الصعوبة أليس كذلك الهاتف عبارة عن آلة تنقل الصوت من مكان لآخر ويتكون الهاتف من سماعة وميكروفون كما هو معروف جاء اختراع الهاتف على يد “الكسندر جراهام بيل”عام 1876 وظل هو المخترع حتى سنة 2002 عندما اعترف الكونغرس الامريكي رسميا بأن مخترع الهاتف الحقيقي هو الايطالي “انطونيو ميوتشي” وذلك بعد مرور 113 عاما على وفاته وظل الهاتف يتطور حتى وصلنا ليومنا هذا حيث لم يعد لنقل الصوت فقط أهمية بالغة, فبعد الهواتف الثابتة ظهرت الهواتف المحمولة ذات الازرار وبعدها بدأت الهواتف بالتقدم نحو مزيد من التقنيات ثم ظهرت الهواتف الذكية الى تقنية اللمس والكاميرا والراديو والرسائل والانترنت وتحديد المواقع وتقنيات الرسم والالعاب المذهلة والافلام وغيرها الكثير من البرامج والتطبيقات التي تتطور يوما بعد يوم .

ترى كيف سيصبح الهاتف بعد 50 او 100 عام ربما لا استطيع التكهن او حتى التخيل لكن اتمنى ان نكون نحن العرب مشاركين في هذا السباق.

 

10.الحــــــاســوب


 الحاسوب او الكمبيوتر غني عن التعريف فحتما انت الان تقرا كلامي هذا من الحاسوب فانا وانت عزيزي القارئ نستعمله دائما لمختلف الاغراض سواء العلمية أو الترفيهية أوالتجارية او التواصلية (الخ…) ولكن هل تسائلت يوما عن حاسبك كيف اخترع أو متى اذن دعنا نقم بجولة سريعة. الحاسوب جهاز الكتروني يقوم باستتقبال البيانات ومعالجتها الى معلومات ذات قيمة ويقوم بتخزينها ويستطيع الحاسوب ان يقوم بمئات الملايير من العمليات الحسابية في نفس الثانية وتعمل الحواسيب بواسطة أنظمة تشغيل خاصة مثل: ويندوز وماكينتوش وألينكس.

 حاسوب لوكالة ناسا كان “تشارلز باباج”أول من صمم حاسوبا مبرمجا بالكامل في 1820 ونظرا لظروف اقتصادية ومشاكل تقنية لم يستطع بنائه في حياته ,بدأت ثورة الحواسيب في الثلاثينات من القرن العشرين فظهرت الحواسيب القوية ولا يمكن تحديد اول حاسوب بالضبط لأنه تطور تدريجيا يمكن تقسيم الحواسيب إلى:

 حواسيب الإطار الرئيسي: وهي الحواسيب ذات السعات التخزينية الضخمة والكفاءة العالية في المعالجة والتي تستخدم في المنشآت الكبيرة كالدوائر الحكومية والجامعات والشركات الكبرى، حيث يتم ربط الجهاز الرئيسي بمجموعة من الأجهزة الفرعية تسمى نهايات طرفية.

 حواسيب شخصية: وهي الحواسيب التي نراها في المنازل والمكاتب. ويستعمل مصطلح الحاسوب بشكل عام في الإشارة إلى الحواسيب الشخصية. حواسيب كفيـّة: وهي أجهزة صغيرة لا يتجاوز حجمها كف اليد، تستخدم في إجراء بعض المهام الحاسوبية البسيطة كحفظ البيانات الضرورية والمواعيد، وقد توسع استخدامها مؤخراً حتى أصبحت تضاهي باستخداماتها الحواسيب الأخرى، حيث تستخدم بعضها في الدخول إلى الانترنت أو الاستدلال في الطرق من خلال أنظمة الإبحار.

 حواسب مدمجة: وهي الحواسيب الموجودة في العديد من الأجهزة الإلكترونية والكهربائية، إذ أن العديد من الأجهزة تحتوي حواسيب لأغراض خاصة. فمثلاً توجد الحواسيب في الهواتف السيارات وأجهزة الفيديو والطائرات وغيرها

فيديو لطريقة ذبح وتقطيع أضحية العيد

بواسطة : tifawt بتاريخ : الجمعة, أكتوبر 03, 2014
مع حلول عيد الأضحى المبارك، تتوارد الأسئلة حول طرق الذبح الشرعية في أول أيام العيد والأدعية المستحبة أثناء الذبح. لذا يقدم "موقع الجذاذة" لكم أهم الطرق الشرعية للذبح، والأدعية المستحبة أثنائه، بالاستناد إلى الأدلة الشرعية والأحاديث النبوية الشريفة. الدعاء المستحب فأما الأدعية المستحبة، فمن أراد ذبح الأضحية عليه أن يبدأ بقول: "بسم الله، اللهم هذا منك ولك، هذا عني"، وإذا كان يذبح لغيره فعليه أن يقول "اللهم تقبل من فلا –صاحب الأضحية-".

 فعَنْ عَائِشَةَ رضى الله عنها أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ - صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ- أَمَرَ بِكَبْشٍ أَقْرَنَ فَأُتِيَ بِهِ لِيُضَحِّيَ بِهِ فَقَالَ لَهَا يَا عَائِشَةُ هَلُمِّي الْمُدْيَةَ –السكين- ثُمَّ قَالَ "اشْحَذِيهَا بِحَجَرٍ"، فَفَعَلَتْ ثُمَّ أَخَذَهَا وَأَخَذَ الْكَبْشَ فَأَضْجَعَهُ ثُمَّ ذَبَحَهُ ثُمَّ قَالَ: "بِاسْمِ اللَّهِ اللَّهُمَّ تَقَبَّلْ مِنْ مُحَمَّدٍ وَآلِ مُحَمَّدٍ وَمِنْ أُمَّةِ مُحَمَّدٍ ثُمَّ ضَحَّى بِهِ".

 وعَنْ جَابِرِ بْنِ عَبْدِ اللَّهِ قَالَ: "شَهِدْتُ مَعَ النَّبِيِّ - صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ- الأَضْحَى بِالْمُصَلَّى فَلَمَّا قَضَى خُطْبَتَهُ نَزَلَ عَنْ مِنْبَرِهِ فَأُتِيَ بِكَبْشٍ فَذَبَحَهُ بِيَدِهِ وَقَالَ بِسْمِ اللَّهِ وَاللَّهُ أَكْبَرُ هَذَا عَنِّي وَعَمَّنْ لَمْ يُضَحِّ مِنْ أُمَّتِى" .


 طريقة الذبح الشرعية للأضحية


 ولاتباع الطريقة الشرعية في ذبح أضحية العيد، فعليك بالبدء بتوجيه الخروف نحو القبلة، على أن يكون على جانبه الأيسر، ثم تقول: "بسم الله والله أكبر"، وتذبحه بالسكين بعد تثبيت الأرجل واليدين، ثم تزكيه مع الرقبة لما يصل إلى العظم مع التأكد من قطع الوريد والشريان, ثم تترك الذبيحة لمدة كافية من 10 إلى 15دقيقة حتى يخرج الدم وتسكن حركتها. وللتأكد من أن الذبيحة فارقت الحياة قم بضرب كوع الخروف بظهر السكين, ثم افصل الرأس عن الجسد وابدأ بسلخ جلد الخروف من ساقه بعد الركبة من الداخل بقطع الجلد فقط وإدخال السكين بين الجلد والعصب حتى تصل الى الفخذ, ثم تدخل اليد بين الجلد واللحم وتدفع مبتدئاً بالإبهام إلى أبعد ماتصل يدك, وتسلخ الذنبة "الذيل" على مهلك ولاتخربها, ثم قطع أيدي الذبيحة من مفصل الكوع, وتعلقها من أرجلها بفتح فتحة بين عصب العرقوب والساق ثم تكمل سلخ الجلد وتسحب اليدين والرقبة من الجلد . ثم تبدأ بفتح وسط الذبيحة فتحة صغيرة وتدخل إصبعان داخل الفتحة وتدفع أمعاء الذبيحة بعيداً عن السكين وأقطع الصفاق وأخرج الكرش والأمعاء, وقم بزيادة فتحة بطن الذبيحة من فوق الضلوع حتى تتمكن من إخراج جميع الكرش وانتبه من فقع المرارة وقم بعملية دقيقة لفصلها عن الكبد, تأكد من عدم تسرب سائل المرارة على الكبد لأنه يغير طعمها ويجعلها مُرة, ثم تغسل الكبد بالماء فور تسرب أي سائل من المرارة ثم تقطع القفص الصدري من الوسط بدفع السكين على الغضروف الأوسط إلى أن تصل إلى الرقبة وقم بتقسيم وتقطيع الذراعين من المفاصل والكتفين من الصدر وأخيرا تقطع القفص الصدري من العمود الفقري بالضغط على المفاصل عند التقائهم .



 مواعيد ذبح الاضحية


 تعد مواعيد الذبح الشرعية للأضاحى مسألة مهمة لكل من يريد أن يضحى فى عيد الأضحى المبارك وتعتبر من الأمور الأساسية فى تأكد الشخص من أنه أدى سنة الأضحية بشكل صحيح وكامل دون نقص. وتتمثل مواعيد الذبح الشرعية في الفترة من بعد صلاة العيد يوم النحر إلى غروب الشمس فى آخر يوم من أيام التشريق وهو اليوم الثالث عشر من ذي الحجة، بحيث تكون أيام الذبح أربعة. وأوضح الله –عز وجل- أيام الأضحية في كتابه العزيز حين قال: "إنا أعطيناك الكوثر .. فصلى لربك وأنحر.. إن شانئك هو الأبتر".

كما قال رسول الله –صلى الله عليه وسلم-: "من ذبح قبل الصلاة فإنما هو لحم قدمه لأهله وليس من النسك في شيء ومن ذبح قبل أن يصلي فليعد مكانها أخرى"، وقال أيضا: " أيام التشريق أيام أكل وشرب وذكر لله عز وجل". حالات استثنائية ويجوز للمضحي ذبح الأضحية بعد العيد في حال هروب الأضحية بغير تفريط منه فلم يجدها إلا بعد فوات الوقت، أو عندما يوكل من يذبحها فينسى الوكيل حتى يخرج الوقت فلا بأس أن تذبح بعد خروج الوقت للعذر، قياساً على من نام عن صلاة أو نسيها فإنه يصليها إذا استيقظ أو ذكرها .


فيديو لطريقة تقطيع لحم الاضحية


ناسا: عاصفة شمسية تضرب الأرض يوم غد السبت

بواسطة : tifawt بتاريخ : الجمعة, سبتمبر 12, 2014
قالت وكالة الفضاء الأميركية « ناسا » إن عاصفة شمسية ناتجة عن موجات حرارية شديدة ستصل هذا السبت إلى الكرة الأرضية، ما قد يؤثر على شبكات الاتصالات والكهرباء والأقمار الصناعية. وأفادت الوكالة الأميركية أن توهجات قوية من الشمس انطلقت منذ يوم الأربعاء، باتجاه كوكب الأرض وستصل إليه يوم غد السبت.

علماء الفضاء أكدوا أنه لا يمكن معرفة تأثير هذه العاصفة الشمسية حتى تصل إلى الكرة الأرضية، كما أكدوا أن هذه الظاهرة الطبيعية لا يمكن أن تؤثر بشكل مباشر على البشر حيث أن تأثيرها يقتصر على شبكات الاتصال والكهرباء.

نصائح للاباء حول الحقيبة المدرسية

بواسطة : tifawt بتاريخ : الجمعة, سبتمبر 12, 2014
في الوقت الذي تنتشر في الأسواق أنواع مختلفة من الحقائب المدرسية، والتي تتنوع أشكالها وألوانها؛ لتغري الطفل باقتنائها، يجد العديد من المختصين بعض تلك الحقائب غير صالحة للاستعمال من الناحية الصحية، إذ إن استخدامها قد ينطوي على مخاطر تهدد صحة الطفل، ولاهتمام "الجذاذة" بصحة الطلبة جعلها تسلط الضوء على المخاطر الصحية الناتجة عن الحقيبة المدرسية على صحة الطلبة من خلال الصور التوضيحية التالية.


التين الشوكي "أكناري" هدية من الله للبشر

بواسطة : tifawt بتاريخ : الجمعة, سبتمبر 12, 2014
لعل هذه الثمرة المليئة بالشوك من خارجها , والتي تظهر في الصيف والتي تتميز بقدرتها على تحمل الحرارة والقيظ الشديد في الصيف تحمل فوائد عديدة كبيرة تعتبر هدية من الله تعالى للبشر .



تشير الدراسة التي نشرت في مجلة أرشيف أبحاث الأدوية أن خلاصة التين الشوكي قد استطاعت منع حدوث الوذمة الصناعية في أرجل الفئران كما أنها ساهمت في منع جذب الكريات البيضاء والتي تأذن ببدء الالتهاب في منطقة الأذية النسيجية , ولذلك كنا ننصح المرضى المصابين بأمراض التهابية مثل الربو أو التهاب المعدة والتهاب الجيوب وحساسيتها والتهاب المفاصل والتهاب الجلد وغيرها بالإكثار من تناول التين الشوكي لما يحمل من مركبات لها تأثير مضاد للالتهابات وفي دراسة أخرى نشرت في مجلة التغذية أظهرت أن البكتين الموجود في التين الشوكي أو الصبار اسطاع أن يخفض الكوليسترول الضار LDL بنسبة ٢٨٪ وهي نسبة ممتازة جدا لمن كان لديهم ارتفاع في الكوليسترول على الحدود.

 وتشير دراسة أخرى أجريت في المكسيك أن الحيوانات الذين أطعموا التين الشوكي استطاعوا تخفيض وزنهم بنسبة مذهلة وصلت إلى ٣٤٪ كما انخفض الكوليسترول الذي عندهم أيضا بشكل ممتاز مع انخفاض الوزن أيضا , ولذلك كنا ننصح مرضى ارتفاع الكوليسترول ومن يعانون من السمنة وزيادة الوزن بالضرورة من الإكثار من تناول الصبار في موسمه لما في ذلك من فوائد ممتازة لهم بإذن الله تعالى .
 كما تشير الدراسة التي نشرت في مجلة علم الأدوية عام ١٩٩٥ أن خلاصة الصبار قد استطاعت أن تخفض من قراءات السكر في الدم بنسبة ١٨٪ وخصوصا عند مرضى السكري من النوع الثاني , وتشير الدراسات التي أجريت في إيطاليا أن الصبار والتين الشوكي غني بالمواد الصمغية وهي تحمل تأثيرا حاميا للمعدة وواقيا من قرحتها والتهابها , ولذلك ننصح مرضى قرحة المعدة والتهابها بالإكثار من تناول التين الشوكي فهو ذو فائدة رائعة لهم بإذن الله تعالى ولمعرفة تأثير الصبر والتين الشوكي المضاد للأكسدة وتصلب الشرايين والسرطان.

معلومات حول الامتحان المهني

بواسطة : tifawt بتاريخ : الثلاثاء, سبتمبر 09, 2014
لا شك ان امتحاناتنا المھنیة یشوبھا كثیر من الغموض والالتباس المرتبطین اساسا بطریقة التنقیط وكیفیة احتساب نسبة النجاح الى غير ذلك من التساؤلات. قصد رفع كل غموض حول الموضوع الیكم بعض الاسئلة المطروحة و الاجابات...


مادا عن نسبة النجاح؟

نسبة النجاح ھي 13/100 ابتداءا من الامتحانات المھنیة 2012


كیف تحتسب نسبة النجاح؟

تؤخد نسبة 13/100 من العدد الاجمالي للمتوفرین على الشروط النظامیة سواءا تقدموا بطلباتھم لاجتیاز ھده الامتحانات ام لم یتقدموا.ولیس كما یعتقد البعض خطا من عدد الدین تقدموا بترشیحاتھم لاجتیاز الامتحانات او الدین حضروھا...ھدا خطا منتشر...والدلیل على دلك واضح جدا یستطیع ایا كان توضیحه


كیف تؤخد نسبة 13/100 من العدد الاجمالي؟

ساركز على ھیاة التدریس.بعد اجراء الامتحانات المھنیة یتم تقسیم ھده الفئة الى 5 فئات(كل فئة تشترك في نفس اختبار المجال البیداغوجي والممارسة المھنیة)

  1. اساتدة التعلیم الابتدائي الدرجة 2(نفس اختبار المجال البیداغوجي والممارسة المھنیة)
  2. اساتدة التعلیم الابتدائي الدرجة 1(نفس اختبار المجال البیداغوجي والممارسة المھنیة)
  3. اساتدة التعلیم الثانوي الاعدادي الدرجة 2(نفس اختبار المجال البیداغوجي والممارسة المھنیة)
  4. اساتدة التعلیم الثانوي الاعدادي الدرجة 1(نفس اختبار المجال البیداغوجي والممارسة المھنیة)
  5. اساتدة التعلیم الثانوي التاھیلي الدرجة 1(نفس اختبار المجال البیداغوجي والممارسة المھنیة)
بعد تصحیح الاوراق وتوصل مركز التقویم والامتحانات بالرباط بالنقط المھنیة لكل المترشحین من طرف النیابات یتم تقسیم كل المترشحین الى ھده الفئات الخمس مع ترتیب مترشحي كل فئة ترتیبا تناقصیا حسب نقطھم النھائیة التي تشمل النقطة المھنیة+نقطة مواد الامتحان ثم تؤخد نسبة 13/100 من العدد الاجمالي للمتوفرین على الشروط النظامیة لكل فئة من الفئات الخمس


كیف یتم احنساب النقطة المھنیة؟

اولا النقطة المھنیة ھي:
نقطة المدیر+نقطة المفتش+نقطة النائب(كل النقط ھي على 20)
نقطة المدیر+نقطة المفتش+نقطة النائب والكل یقسم على 3
(نقطة النائب ھي نقطة المدیر+نقطة المفتش الكل مقسوم على 2)


كیف یتم احتساب نقطة مواد الامتحان؟

نقطة مادة المجال البیداغوجي والممارسة المھنیة+نقطة مادة دیدكتیك مادة التخصص او مواد التخصص الكل مقسوم على 2 (كل نقطة تقل على 5 ھي موجبة للرسوب)


كیف یتم احتساب النقطة النھائیة للمترشح؟

(النقطة المھنیة مضروب في 30)+(نقطة مواد الامتحان مضروب في 70) والكل مقسوم على 100


المفعول المادي والاداري بعد النجاح في الامتحان المھني؟

ھناك مرسوم واضح یقول وبالحرف ادا اجتمعت لجنة الامتحان واشرت واعلنت على النتائج خلال السنة التي تم فیھا اجتیاز الامتحان یعتبر تاریخ الیوم الموالي لاجتماع اللجنة ھو تاریخ المفعول المادي والاداري في حین ادا اجتمعت اللجنة خارج السنة التي اجري فیھا الامتحان اي یعد حلول السنة الموالیة یعتبر تاریخ 12-31 من السنة التي اجري فیھا الامتحان ھو تاریخ المفعول المادي والاداري.


ملحوظة

اقترحت النقابات على ان تستقل كل جھة من الجھات بتحدید نسبة 13/100 الخاصة بھا على الصعید الجھوي حتى تاخد كل جھة نسبتھا بحسب ما تتوفر علیه من عدد المتوفرین فیھا على الشروط النظامیة .
اتمنى النجاح والتوفیق لكل من سيجتاز الامتحان المھني. 

في الطريق إلى المدرسة: أغرب وأخطر الطرق حول العالم

بواسطة : tifawt بتاريخ : الجمعة, سبتمبر 05, 2014
شهد مطلع شهر سبتمبر/أيلول الحالي عودة غالبية الأولاد حول العالم إلى مدارسهم، وربما هذه مناسبة لنتذكّر أن عددًا لا بأس به من الأولاد حول العالم، يعانون الأمرّين في مسألة وصولهم إلى المدرسة، حيث يضطرون يوميًا إلى المشي في مسارات خطرة وطويلة جدًا من أجل الوصول إلى مقاعد الدراسة، الأمر الذي يعكس قوة وعزيمة هؤلاء الأولاد الصغار، وهو أمر ليس مفهومًا ضمنًا. ووفقًا لمنظمة اليونسكو العالمية، فإن الحل لمشاكل هؤلاء الأولاد غير بادية في الأفق، بل هي في تراجع مستمر في السنوات الأخيرة، نظرًا للظروف الجغرافية أحيانًا، والسياسية أو الاقتصادية أحيانًا أخرى.

أطلبوا العلم ولو في (أقصى) الصين!


غولو، الصين | المشي لخمس ساعات على الأقدام في مسار جبليّ صخريّ عرضه أقل من 100 سم للوصل إلى أنأى مدرسة في العالم!

توصلوا بالسلالم... 


 زانغ جياوان، جنوب الصين | طلاب مدارس يتسلقون سلالمًا خشبية غير آمنة في طريقهم إلى المدرسة.


التعليم العالي..


 زانسكار، جبال الهملايا الهندية | طلاب يشقون أعتى الجبال المغطاة بالثلوج في طريقهم إلى المدرسة الداخلية.

إرادة حديدية! كولومبيا

 أولاد "يتزلجون" على كابل حديدي طوله 800 متر على ارتفاع 400 متر فوق نهر ريو نيجرو.

"كانو"، وسيصيرون يومًا ما يريدون. رياو، إندونيسيا

تلاميذ يركبون قوارب الكانو إلى المدرسة!

عندما يكون التعليم بحاجة لثور..ة! 

 مينمارطفلة تمتطي ثورًا في طريقها إلى المدرسة.

توكتوك توك يمّ سليمان...

 بلدانجا، الهند | طلاب يركبون التوكتوك في الطريق إلى الحصة الأولى!

درس اليوم في الحساب: الجمع!

 دلهي، الهند | تلاميذ، الكثير من التلاميذ، عائدون من المدرسة على متن عربة يجرها حصان متعب.

العوم نور! 

 قرية كيلانكاب، إندونيسيا | طالبات يقطعن نهر سيهيرانج على متن عوامة مرتجلة وخطرة.

رحلة الـ125 ميلا... الصين


 رحلة 125 ميلا للوصل إلى المدرسة الداخلية عبر جبال بيلي.

الدنيا دولاب...

ودوام الحال من المحال. إقليم ريزال، الفلبين | تلاميذ المرحلة الابتدائية يقطعون النهر بواسطة دواليب السيارات.

جميع الحقوق محفوضة لذى | |